AWARD
育成部門（口演）
上原 星奈 1）、 山下 真裕子 2）
1）元東京都立大学大学院人間健康科学研究科博士後期課程、 2）東京都立大学大学院人間健康科学研究科
看護師のためのスピリチュアルケアにおける臨床判断モデルの構築
育成部門（示説）
岸本 侑香、 合田 友美
千里金蘭大学大学院 看護学研究科
新人看護師に対する実地指導者のアサーティブ・コミュニケーションを
困難にする状況
発展部門（口演）
田原 ゆう子、 本田 多美枝
日本赤十字九州国際看護大学
臨地の看護職から看護系大学教員へのキャリア・トランジションの様相：
新任期にある助教・講師を焦点に
発展部門（示説）
織井 優貴子
常磐大学大学院看護学研究科
新任訪問看護師を対象としたハイブリット型シミュレーション基盤型教育の
有用性
育成部門（口演）
臺 美佐子、石川 倫子、佐能 唯、米澤 洋美、紺家 千津子、
北村 言、米田 昌代、桜井 志保美、戸部 浩美、千原 裕香
石川県立看護大学 看護学部
看護実習記録のDX化による学生の負担感・睡眠時間・自己学習調整能力への影響
鈴木 雅弘、山口 貴子
人間環境大学 看護学部
ICU看護師のジャクソンリース回路使用に関する知識・技術とその関連要因の検討
石貫 智裕、 宇野 智子、 中村 円、 飯澤 良祐、 堀口 雅美
札幌医科大学 保健医療学部 看護学科
臨床判断の解釈における思考パターンが看護学生の療養環境の
観察に与える影響：視線解析を用いた検討
下塩入 美香 1）、 細田 泰子 2）、 勝山 愛 2）
1）大阪公立大学大学院 看護学研究科 博士前期課程、 2）大阪公立大学大学院 看護学研究科
実地指導者によるスキャフォールディングの過程
育成部門（示説）
長野 由希
佐賀県医療センター好生館看護学院
IＤ第一原理を活用した授業の学習効果―ＡＲＣＳ動機づけモデルによる評価―
福重 真美 1）、 柊中 智恵子 1）、 國府 浩子 1）
1）熊本大学大学院生命科学研究部
アクティブラーニングを用いた成人慢性期看護過程演習の実践と学習効果
田川 史穂里 1、2）、 亀野 淳 3）
1）北海道大学大学院教育学院博士後期課程、 2）日本医療大学保健医療学部看護学科
3）北海道大学高等教育推進機構
キャリア構築理論に基づく教育介入が中堅看護師の
キャリア・アダプタビリティに及ぼす影響：混合研究
発展部門（口演）
岡 由美子 1）、 松本 千晴 2）
1）熊本県立大学大学院アドミニストレーション研究科博士前期課程、 2）熊本県立大学総合管理学部
3年課程看護専門学校生における在学中の退学意向に関連する要因
－SOCとレジリエンスに焦点を当てて－
織田 千賀子、 桂川 清多、 近藤 彰、 中村 小百合
藤田医科大学 保健衛生学部 看護学科
術後患者の臨床判断に関連づけた多視点3D解剖教育システムの学習効果の検討
浅野 まどか
一般財団法人厚生会 仙台厚生病院 看護部
ICU新人教育における協働型ペア学習導入による変化
―Win-Winナーシングの実践―
発展部門（示説）
奥平 寛奈、 佐藤 純也、 村松 由紀
大東文化大学 スポーツ・健康科学部看護学科
看護学生の社会人基礎力向上プログラム開発に関する基礎調査
–看護基礎教育と地域とのユニフィケーション–
石橋 みゆき 1）、 村田 由香 2）、 宗内 桂 2）、 篠原 謙太 2）、 野村 悠美子 2）
田中 幸子 3）、 小山田 恭子 4）、 池田 真理 5）、 加藤 典子 6）、 野村 陽子 7）
1）千葉大学大学院看護学研究院、 2）日本赤十字広島看護大学、 3）東京慈恵会医科大学 医学部看護学科4）聖路加国際大学、 5）東京大学大学院、 6）独協医科大学、 7）新見公立大学
看護基礎教育段階の政策関連科目において学生の主体的学習を促す授業展開方法
角野 雅春、 津崎 勝代
社会医療法人生長会 専門学校 ベルランド看護福祉大学校
看護初学者における健康の社会的決定要因の認識形成プロセス
－多様な社会活動の場での実習体験を通して－
小山 悠斗
東京都立多摩南部地域病院
インストラクショナルデザインにCBL (Case Based Learning)を
導入することの効果
最優秀演題賞候補セッションは、発展部門と育成部門に分かれ、それぞれ口演と示説の4 部門ございます。
最優秀演題賞は選考委員による審査と、参加者の投票で決定します。
会場内掲示のフォームによる投票
投票は現地参加の方のみで、オンデマンド配信で視聴の皆さまは投票できません。 投票は1人1票です。候補演題の発表者・共同発表者は投票できません。
| 口演 | 育成部門 | 8月29日（土）10:00～11:00 | 第7会場（1009） |
| 発展部門 | 8月29日（土）11:10～12:10 | ||
| 示説 | 育成部門 | 8月29日（土）11:00～11:30 | ポスター会場（1001-1003） |
| 発展部門 | 8月29日（土）11:30～12:00 |
筆頭演者は、演題応募の際に優秀演題賞へのエントリーの有無を回答
査読委員は、優秀演題賞候補を推薦
優秀演題賞にエントリーした演題の中から査読者の評価を加味し
優秀演題賞を各部門5題選出
学術集会1日目：8月29日（土）の最優秀演題賞候補セッションにおける
口演発表および示説プレゼンテーション
参加者によるオンライン投票と
審査員3名による選考
各部門（育成・発展）、発表方法別（口演・示説）の全4セッションについて
各1名を最優秀演題賞、その他の候補者を優秀演題賞といたします。
学術集会2日目：8月30日（日）12:30より最優秀演題賞・優秀演題賞の表彰式を実施
※優秀演題賞受賞の皆様におかれましては、最優秀演題賞受賞の有無にかかわらず、 授賞式にご参加をお願いいたします。
※最優秀演題賞受賞者の方には事務局より2日目の朝9時までにご連絡いたしますので、表彰式への参加可否のご返答をお願いいたします。
※最優秀演題賞および優秀演題賞は後日ホームページにて発表・掲載いたします。